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La geografía humana del tema 3 trata de las actividades económicas, su clasificación y estudio y sus repercusiones en el medio ambiente. Para trabajarlas en profundidad debes hacer en primer lugar los test que aparecen a continuación: sector primario sector secundario sector terciario Ahora pincha en el siguiente  enlace  y realiza las actividades acerca del sector terciario, el más importante por su peso en la economía de los países desarrollados y por el número de personas ocupadas en el mismo.

En este repaso debemos primero recordar los diferentes tipos de sintagmas gramaticales; podéis hacerlo a partir de los siguientes enlaces:  indica de qué sintagmas se tratan sintagmas y categorías gramaticales Y una sencilla actividad para   formar oraciones simples . También os dejo tres enlaces para repasar la oración simple, antes de comenzar con las oraciones compuestas: repaso de la oración simple sintaxis de la oración simple esquema para analizar oraciones simples Realiza en tu cuaderno el análisis sintáctico de las siguientes oraciones: 1. El presidente ha entregado a mi vecino una carta esta mañana. 2. Sus ojos estaban bastante rojos. 3. Los espectadores salían del estadio muy contentos. 4. A su amigo le ha entusiasmado el poema de Bécquer. 5. El entrenador del equipo rival se ha quejado del mal estado del césped. 6. Esos dos eucaliptos fueron cortados ayer por los leñadores.

LITERATURA TEMA 2: LA LITERATURA MEDIEVAL La cultura medieval se vio muy favorecida por: - Los monasterios , lugares en los que se cultivaban las artes y se enseñaba. - El surgimiento de las universidades . - Los cantores , que interpretaban romances viajando de pueblo en pueblo. - Procedentes del latín surgieron las lenguas romances , que en la Península fueron el     catalán, el castellano, el gallego, el portugués... - El camino de Santiago , una vía para la difusión cultural en una época en la que las comunicaciones eran muy difíciles.                             Características de la obra literaria medieval: Las obras literarias medievales estaban condicionadas por una serie de características: · Carácter anónimo: El autor no firma su obra porque sabe que esta pertenece a una colectividad. No busca diferenciarse de los demás. · Obra oral: Era difundida oralmente por los juglares , ya que la gente no sabía leer. · Obra

Las palabras se pueden formar a partir de distitntos mecanismos. Hoy vamos a trabajar los siguientes: composición, derivación y parasíntesis. Primero estudia este esquema  para conocer toda la teoría al respecto. En segundo lugar realiza estos  ejercicios  y también  estos  para formar palabras derivadas. En tercer lugar lee esta teoría y realiza los ejercicios de esa página  acerca de las palabras parasintéticas. Por último comprueba tus conocimientos de palabras parasintéticas con esta  sopa de letras.

¡Hola a todos! Sabéis que en el instituto todos los profesores os animamos a que leáis ¡Ni imagináis los beneficios que tiene leer un buen libro! Por desgracia, no todos lo hacéis tan regularmente como deberíais por lo que al final tenemos que hacer una lista con lecturas obligadas. He intentado hacer una selección adecuada a vosotros y que os guste lo más posible, teniendo en cuenta que la mayoría no sois lectores habituales. Aquí os los dejo agrupados por niveles: 3º ESO y 2º PCPI 1ª Evaluación: “Campos de fresas”, Jordi Sierra i Fabra 2ª Evaluación: “Papá, ¿qué es el racismo”, Tahar Ben Jelloun 3ª Evaluación: “Momo”, Michael Ende 4º ESO: 1ª Evaluación: “Las lágrimas de Shiva”, César Mallorquí 2ª Evaluación: “El niño con el pijama de rayas”, John Boyne 3ª Evaluación: “Rebelión en la granja", George Orwell  ¡Buena lectura!

Introducción. Los movimientos de vanguardia. Vanguardias. Son movimientos culturales que rompen con las tendencias anteriores, rechazan las formas tradicionales y buscan nuevas formas de expresión. Se manifiestan en todas las artes y también reciben el nombre de  ismos : cubismo, futurismo, surrealismo... La Generación del 27. El 27. Reciben este nombre un conjunto de autores que escribe en torno al año 1927 y que se conocen en la conmemoración del tercer centenario de la muerte de Góngora, celebrado en dicho año. Características. · Utilizan prioritariamente la poesía. · Admiran a Góngora y otros escritores del Siglo de Oro. · Rescatan la poesía y la música tradicionales y populares. · Utilizan recursos de las vanguardias: verso libre, métrica y rima irregulares. · Saben combinar lo anterior con lo tradicional: romances y canciones populares.    Combinan lo tradicional y lo vanguardista Federico García Lorca. Vida. Nació en fuente Vaqueros (Granada) en 189

La segunda mitad del siglo XIX Antes de conocer la literatura de este siglo, es importante conocer la situación histórica y cultural de España en la segunda mitad del siglo XIX.                                         Situación de España. Situación histórica Situación socio-cultural - La burguesía,  formada por grandes empresarios y terratenientes, es la clase dominante del país. Se instalan en el poder y se vuelven conservadores y moderados. - Los progresistas , integrados por pequeños empresarios, artesanos y militares de baja graduación, se enfrentan al conservadurismo y a los privilegios de los ricos. - El proletariado , clase a la que pertenecen los obreros y campesinos, intenta defender sus intereses; socialismo y anarquismo se enfrentan al sistema político dominante. La caída de Isabel II en 1868 abre el camino hacia un gobierno republicano. - El positivismo,  corriente filosófica que surge tras los avances técnicos y científicos, propone la observación rigurosa y la

Como sabéis estamos trabajando para el próximo examen los distintos tipos de palabras. En la sesión anterior estudiamos el sustantivo y hoy es el turno del adjetivo. Para practicar os dejo este  enlace  en el que trabajaréis sobre la definición y el género del adjetivo y en los tres siguientes enlaces, los grados del adjetivo: enlace 1 enlace 2 enlace 3 ¡¡¡Bueno pues a la tarea y aunque no seáis mi grupo favorito nunca pierdo la esperanza y espero que pronto lo seáis!!!

PRENGUTAS LITERATURA 1º PARCIAL 2ª EVALUACIÓN. 2º PCPI. 1.¿Qué dos literaturas y de qué siglos vamos a estudiar en este parcial? 2. ¿Qué movimiento cultural llegó a España e influenció la literatura del siglo XVIII? 3. ¿Cuáles son los pilares de la Ilustración? 4. ¿Qué propuso Jovellanos para conseguir la felicidad y el progreso en España? 5. ¿Cuál fue la finalidad de la obra de José Cadalso ``cartas marruecas´´? 6. Enumera cuatro de las principales características del teatro neoclásico. 7. ¿Cuál es el principal fin de las comedias de Moratín? 8. ¿Cuáles son las principales obras de Moratín? 9. Define el Romanticismo. 10. Nombra cuatro características del Romanticismo. 11. Dime las dos características de la literatura romántica. 12. ¿Qué dos géneros destacan en la prosa romántica española? 13. ¿Qué nos permite los artículos de costumbres de Larra? 14. ¿Cómo está considerado en la literatura española Espronceda?

A continuación os dejo los resúmenes de literatura correspondientes al 2º parcial de la 2ª evaluación. En la clase de hoy debéis sacar una serie de preguntas, que iréis anotando en un documento de word y guardaréis en un pen o reenviaréis a vuestro correo electrónico . Serán las preguntas que puedan aparecer en el examen acerca de literatura. LA LITERATURA NEOCLÁSICA EN ESPAÑA (SIGLO XVIII) La literatura en el contexto de la Ilustración: Los aires de la Ilustración (movimiento cultural del siglo XVIII caracterizado por un intento de renovar y modernizar el pensamiento y mentalidad de esa época) llegan también a España , sustentados en los siguientes pilares: - Uso de la razón para conocer el mundo y servir a los ciudadanos. - Dominio de la naturaleza (conocerla hace libre al ser humano). - Fuerte anticlericalismo (búsqueda de una religión sin clero, …) - Espíritu reformista en todos los ámbitos (social, económico, político, educativo…)