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Mostrando entradas de 2014

Nacimiento del movimiento obrero. Marxismo y anarquismo (4º ESO y 1º Bachillerato)

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Para trabajar este tema asociado a la revolución industrial os traigo estos esquemas:  SOCIALISMO UTÓPICO:  TEORÍA MARXISTA: ANARQUISMO  COMPARATIVA MARXISMO ANARQUISMO 

El Islam (2º ESO)

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Os dejo aquí unos enlaces para trabajar diversos aspectos de la civilización que nos va a ocupar en la unidad didáctica que iniciamos hoy: unidad interactiva  expansión del Islam mapa interactivo con la expansión del islam la ciudad musullmana  mapa expansión del islam test cuestionario Islam cuestionario Al-Ándalus poltíca y sociedad del islam   Vídeo introductorio sobre el arte islámico:  Plano del Palacio de la Alhambra de Granada 

Carolingian Empire. Charlemagne (2º ESO)

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Here you have two links to know something more about our dears carolingians! 1.  link   2.  link

ALTA EDAD MEDIA. EL SISTEMA FEUDAL ( 2º ESO)

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En el siguiente  enlace  tenemos una pequeña explicación de lo que fue el sistema económico feudal. También tenéis aquí un útil esquema con la sociedad feudal de la Edad Media. Y en este enlace  una unidad didáctica interactiva sobre el tema. Now, in english.... explore a medieval castle here! attacking and defending a castle quickquiz feudal society study with a set "Life in the middle ages" Vive de primera mano el complicado proceso de construcción de una catedral románica, a partir de este divertido  enlace . Por último realiza este  test .

The Byzantine and Carolingian empires. 2º ESO

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2.4 Society. Answer the following questions in your note book: 1.     Which one was the most powerful rural social group in the Byzantine Empire? 2.     Can you name the three principal social groups from the rural society in the Byzantine Empire? 3.     What are the two principal groups that lived in byzantine cities? What subgroups were part of them?

Unidad didáctica 0: Roma 2º ESO

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Buenos días a todos y bienvenidos a nuestro blog de aula. La primera entrada que dedico a 2º de ESO tiene como objetivo fundamental proporcionaros una serie de materiales y recursos de diversa índole que nos permitirán aproximarnos al tema de Roma y su impero, cuya caída y desaparición marcaron el final de la Edad Antigua y el principio de la Media.  ¡Espero que esta entrada os facilite el trabajo y que aprendais mucho; comenzamos a trabajar! RESUMEN DE LA UNIDAD  1. EL MEDIO NATURAL Ciudad que durante varios siglos dominó el Mediterráneo, está situada a orillas del río Tíber en el centro de la Península Itálica. Su relieve es predominantemente montañoso: la cordillera de los Alpes se encuentra en el norte y los montes Apeninos la recorren de norte a sur. En el siglo VIII a.C., época en la que se fundó la ciudad de Roma, la península itálica estaba habitada por diversos pueblos: - ETRUSCOS: Ocupaban la zona norte entre los ríos Tíber y Arno. Se organizaban

Don Quijote de la Mancha (3º ESO)

Os dejo aquí dos interesantes y útiles enlaces para conocer aún mejor una de la novelas más importantes de la literatura hispana: "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. El primero de ellos es una sencilla  unidad didáctica e interactiva  sobre la novela. El segundo, la obra completa y con materiales adicionales, elaborado por la Biblioteca Nacional de España. Podéis consultarlo pinchando  aquí.

Tradición liberal y tradición socialista (4º ESO)

TABLA COMPARATIVA ENTRE LA TRADICIÓN LIBERAL Y LA SOCIALISTA (a propósito de la salida en EEUU de la crisis del 29). TRADICIÓN LIBERAL TRADICIÓN SOCIALISTA Explica la acción social desde el interés particular, lo que promueve la competencia . Explica la acción social desde la solidaridad, lo que promueve la cooperación . Garantizar la libertad individual y, así, la libertad económica . Igualdad social y económica como condición del efectivo ejercicio de la libertad. Defensa de la propiedad privada : refuerza la competencia. Apoyo a diferentes formas de propiedad colectiva : refuerza la cooperación. Separación del Estado y la sociedad civil. Planificación estatal de la sociedad civil. Importancia del mercado como mecanismo de coordinación. Importancia de la planificación pública de la economía . Control estatal del mercado.

Las clases de palabras

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Os dejo aquí un útil enlace  con actividades para diferenciar los principales tipos de palabras que hay en castellano. En este otro  enlace  también tenéis multitud de ejercicios y con distintos niveles de dificultad para practicar la morfología. También podéis consultar estos dos:  pronombres, determinantes y adverbios  y otro sobre  conjunciones, relativos y preposiciones . En este  enlace  podrás señalar la clase de palabra dentro de una oración. Concluye con este  juego  para aprender más las distintas clases de palabras en castellano. Consulta este esquema para poder completar las actividades.