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Elabora un eje cronológico, diacrónico y sincrónico, con los principales avances científicos y tecnológicos del siglo XIX. Para elaborarlo tendréis que usar este enlace ; os lleva a una web gratuita para realizar infografías de líneas del tiempo.  En total debéis incluir en el eje 20 inventos o descubrimientos científicos o tecnológicos del siglo XIX. 

Comenta analíticamente cuadros, esculturas y ejemplos arquitectónicos del arte del siglo XIX. En estos enlaces encontrarás la información necesaria, más la que tienes en el tema correspondiente de tu libro: arquitectura y escultura del siglo XIX pintura del siglo XIX Producción:  Exposición oral de máximo cinco minutos, que puede tener o no soporte visual (a través de imágenes que ilustren el tema objeto de la producción) Temas:  Rococó Goya Neoclasicismo Romanticismo Realismo Arquitectura del hierro Impresionismo Postimpresionismo Presentaciones: 1, 2, 3 y 4 día 12/12 4, 5, 6 y 7 día 16/12

Consultad esta  presentación de Mesopotamia y Egipto  para poder posteriormente realizar las actividades propuestas a partir de los enlaces. Consulta también esta  animación flash sobre Mesopotamia juego sobre civilizaciones antiguas juego sobre primeras civilizaciones test sobre Mesopotamia y Egipto antiguo egipto

                                                                            Cher Ami Comenta símbolos conmemorativos vinculados a la I Guerra Mundial: Lectura y visionado de estos tres enlaces:  iconos de guerra diez iconos bélicos monumentos conmemorativos a partir de google earth quiz 1ww Tras la lectura y exploración de estos enlaces, elabora un texto de en torno a diez líneas en el que valores la importancia de los símbolos, monumentos y lugares de memoria, de los hechos fundamentales de la historia de la humanidad. Añade algún símbolo, monumento, que hayas encontrado por ti mismo y especifica por qué lo has seleccionado. 

Contrasta algunas interpretaciones del alcance de la Revolución Rusa en su época y en la actualidad. Añade las respuestas a estas preguntas al cuestionario iniciado en clase:  Define en cuatro líneas qué fue la revolución rusa de 1917: Enumera cuatro consecuencias positivas del establecimiento del comunismo en Rusia Enumera cuatro consecuencias negativas del establecimiento del comunismo en Rusia Puedes apoyarte en esta unidad didáctica . Dejo también aquí el  enlace del artículo que trabajamos en clase.