blog de aula

Elabora ejes cronológicos sobre el proceso de construcción de la Unión Europea. (0,5 pts.) (página 314, 334, más info de internet hasta actualidad) Realiza un eje cronológico de los hechos más significativos de tipo político, social y económico de Estados Unidos desde los años 60 a los 90.  (0,5 pts.) (toda la info relativa a EEUU del tema 15) Selecciona y presenta mediante mapas o redes conceptuales información referida a Estados Unidos desde 1960 al 2000.  (0,5 pts.) (ext. una cara en horizontal) (páginas 308, 309, 316, 319, 330 y 331) Explica el modelo capitalista de un país elaborando información a partir de una búsqueda guiada en internet.  (0,5 pts.) (ext. media cara) (recuerda mencionar las fuentes)

Relaciona razonadamente las INSTITUCIONES de la UE con los OBJETIVOS   que esta persigue. 

Localiza en un mapa las repúblicas ex-soviéticas y los diferentes países formados tras la caída del muro de Berlín. (0,3 pt.) (páginas 296 y 297)  Elabora un eje cronológico que ordena los acontecimientos que explican la desintegración de la URSS, formación de la CEI, y el surgimiento de las repúblicas ex-soviéticas. (0,3 pt.) (pág. 285 y 297) (una cara en horizontal) Compara utilizando mapas de situación de los países de los Balcanes desde los años 80 hasta la actualidad. (0,3 pt.) Elabora un cuadro sinóptico sobre la situación política y económica de las repúblicas exsoviéticas y la CEI-Federación Rusa.(0,3 pt.) (una cara) Analiza imágenes que reflejen la caída del muro de Berlín. (0,3 pt.) (tres fotografías, extensión 3/4 cara). Realiza una búsqueda guiada en internet para explicar de manera razonada la disolución del bloqu...

EL ESTADO DEL BIENESTAR DÓNDE: sobre todo Europa y en menor medida EEUU ORIGEN: Crecimiento económico de posguerra -->  implantación Estado del Bienestar QUÉ ES: Intervención de los poderes públicos en la vida económica y social , sin perjuicio de las libertades del individuo, garantizando condiciones de vida dignas para todos los ciudadano, procurando la regulación del mercado y la redistribución de la riqueza . OBJETIVOS CONCRETOS: ·       Impulsar crecimiento económico ·       Máxima ocupación laboral ·       Política fiscal progresiva -> Fondos para atender necesidades de la población. ·       Servicios públicos universales (sanidad, educación, vivienda, pensiones de jubilación, subsidio de empleo) ·       Intervenir en ámbitos decisivos y básicos: transportes, infraestructuras, industrias básicas, energía. · ...

Analyze the relations between the European kingdoms that carry out wars like the one of the "Thirty Years" (half a page extension) (inspiration in page 74) Analyze works (or fragments of them) of some authors of this time in its context. (inspiration in activity n. 31, page 83)

Guerra y partición de Yugoslavia (estándar básico 4, bloque 8) INTRODUCCIÓN:    Yugoslavia agrupaba en un mismo estado a seis repúblicas balcánicas: Serbia, Croacia, Eslovenia, Bosnia-Herzegovina, Macedonia y Montenegro, de características muy desiguales, con una población de diferente etnia, lengua y religión. En 1980, cuando murió el general Tito, dirigente comunista de Yugoslavia, el gobierno del país se descentralizó, y las antiguas repúblicas empezaron a pedir su independencia, a través de distintos referéndums. Serbia, la más grande, poderosa y poblada, se resistió a la desintegración de Yugoslavia y a partir de ahí y por causas de índole económica (crisis económica nacional), cultural, política, religiosa y étnica, surgieron una serie de guerras y conflictos conocidos como “Guerra de los Balcanes” o “Guerras de Yugoslavia”. Estos conflictos han pasado a la historia por suponer los mayores procesos de limpieza étnica en Europa tras el holocausto judío, siendo ...